这里做个等级参考：
1000词 ：Pre A1到A2，龄学前-小学中高年级
2000词 ：A1+到B1 ，小学中年低级-初中
4000词 ：A2到C1 ，小中学高年级-高中大学
学龄前-小学中高年级的孩子，用1000词积累基础高频词；
有一定词汇积累的小学中低年级-初中阶段的孩子，用2000词补充主题词汇；
小学中高年级-高中大学的孩子，用4000词目标读懂市面上原版小说；
可交叉使用，比如用2000词补充同阶段的主题词汇！
今天给大家分享的是2000 Core English Words全套电子版资料，包含教材、音频、测试、答案。
2000词延续了4000词的所有优点（词义解释清晰、结构清晰、配套资源完整）让孩子使用起来衔接感很好。
《2000 Core English Words》是一个四级词汇系列，面向初级水平以上的学习者。每本书旨在通过系统的重复介绍高频英语单词以及按主题分类的同义词和反义词。
利用词汇进行多样化阅读，比如漫画，日记，博客，对话… 达到加深记忆、灵活运用
这套书可以和1000词、4000词同时使用，补充孩子的主题词汇
2000 Core English Words 在词汇编排上的最大特点就是“按主题划分”，在同一主题下的20-40个相关单词一块学，学得很深入、很完整。而且这样分类记忆的方法，能有效帮助孩子记得容易、记得牢固。
在难度方面，这套书属于这个系列的中间级别，起到了“承上启下”的过渡作用，因此2000词可以配合相似的级别的1000词或4000词同时学习，帮助孩子查漏补缺“主题词汇”…
1、2000个常见词按主题划分，帮孩子分类记忆单词
这套W2000与整个系列最大的不同点在于，它将2000个常见词按照主题划分。每个主题下都包含20-40个目标词汇，将重点词分类去学、关联去学。
这其实就是“分类记忆”的学习方法，这能很好的帮助孩子去记忆单词，达到 long-term memory（长期记忆）！
分类记忆法：将单词分门别类地记忆，分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
这套2000词，每1-2个单元会关联一个特定的主题，在每本书的开头都有一张很清晰的Table of Content，体现了主题和对应单元对应关系。
2、利用词汇进行多样化阅读，达到加深记忆、灵活运用
不同于传统的阅读理解题，这套书利用目标词汇，带孩子进行多样化的阅读，形式很多样，比如漫画，日记，博客，对话…
前面我们说过，这套书共有4册，每一册会重点学习320个单词，共16个单元，每个单元20个词。
这样的安排听上去就特别明确，20个词不多不少，很有节奏，让孩子学起来不会有很大负担，反而能体会到坚持的乐趣和积累的成就感。
每节课的学习步骤设置也非常简单：三步走！以第三册的一个单元来看看吧。
每节课开头，作者会把这个主题相关的20个核心词列出来。
每个词，作者会通过图片、英文释义和简单的英语句子，来解释每一个新的词汇。精准简洁的解释，放到真实语境中学习，同时加入联想记忆。
这样设计的好处是：一方面，图片和英文释义，可以帮助孩子从英语的角度学习单词；另一方面，例句可以帮助更好的理解词汇内涵，同时感受它在真实语境中的使用。还会标注近义词和反义词，将相关的词汇也联系起来一起学。
第二步：做练习
学完就练，简单明了！
练习的设计也颇有目的性，比如通过释义选单词，帮孩子加深印象…或者根据图片填空，在检查词义的同时还能锻炼单词的拼写…
总之，含义和用法两手抓。
第三步：阅读理解
每一课最后都有一篇原创文章，融合了这一课所学的20个词汇，帮孩子构建一个具体生动的场景，达到活学活用的目的。
你能直观地体会到，在一个主题里，这些词如何彼此关联，又可以怎样使用。
文章最后，简单的阅读理解小练习，结束整个学习过程。
整体看下来的最大感受就是，这整个系列结构非常统一，孩子从低阶用到高阶会非常顺畅。并且每一节课词汇不多、方法简单有效，好好用下来，应该可以帮孩子解决不少”词汇理解+运用“上的困难！
家庭辅助学习素材，轻便、好用、省时间，对越来越忙的中小学生来说太重要。这套书设计很简单，配套资源也足够丰富，用起来很省事。
1、音频：
除了纸质书，这套练习册还专门配有音频。有了音频，就能更好地学习单词发音，方便纠音。阅读理解文章的音频还可以用来辅助练习或者用来练听力，一举多得。这样不管是孩子自己学还是家长辅导都更容易些。
其他的资源，比如答案、练习纸、单词表等。
每本书还提供了各个阶段的“检测”试题，让孩子学完自我“考试”，快速检验学习效果。
3、怎么用？
英语单词“学完就忘”是我们的一大痛点，这套书怎么学才有效？网上有位使用者分享了他的经验，我觉得值得大家参考：
Step1： 预习和拼读。（打开教材文本, 预习词汇列表，把每一个词汇写到笔记本上，查阅词典并书写美式音标，结合词典的发音自行拼读。)
Step2：听第一遍。（打开对应课程的mp3，不看文本，全神贯注的听第一遍，熟悉词汇以及短故事的大意即可。）
Step3：听第二遍。（依旧不看文本，全神贯注的听第二遍，巩固词汇，努力的听短故事的细节，稍微留意听不懂的地方。）
Step4：听第三遍。（打开文本，全神贯注的听第三遍，用心理解词汇，弄懂故事的细节，结合故事场景进一步理解词汇。）
结合自身学习情况，可重复进行Step4。
本课学习完毕，进行下一课。两课学习结束后，利用其它空余时间进行复习，以听为主，以看为辅。
要提醒的是，英语词汇的积累并不是单纯靠“学、练”能够实现的，适当配合一些符合目前水平的分级读物，简单的文章和小说，才能起到事半功倍的效果。
总之，“刷单词”固然好，“多阅读”才是王道！
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适合年龄：6岁以上
资源大小：943M
资源质量：高清原版,扫描版
资源编号：A0387
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